产晓红委员：

您好!

你提出的《关于在我市中小学推广普及太极拳的建议》收悉。感谢你对我市教育体育工作的关心与支持！现将你所提建议答复如下：

一、学校体育工作的重要性

增强青少年体质，促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。国务院办公厅印发《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（以下简称《意见》），就推动学校体育改革发展和强化学校体育工作作出全面部署。     

《意见》强调，要坚持课堂教学与课外活动相衔接、培养兴趣与提高技能相促进、群体活动与运动竞赛相协调、全面推进与分类指导相结合的原则，改革创新体制机制，全面提升体育教育质量，健全学生人格品质，切实发挥体育在培育和践行社会主义核心价值观、推进素质教育中的综合作用。到2020年，体育教学质量明显提高，学生体育锻炼习惯基本养成，运动技能和体质健康水平明显提升，规则意识、合作精神和意志品质显著增强，基本形成体系健全、制度完善、充满活力、注重实效的中国特色学校体育发展格局。

《意见》提出，一是要深化教学改革，强化体育课和课外锻炼。以培养学生兴趣、养成锻炼习惯、掌握运动技能、增强学生体质为主线，建立大中小学体育课程衔接体系。严禁削减、挤占体育课时间，切实保证学生每天一小时校园体育活动。健全学校体育运动伤害风险防范机制，保障学校体育工作健康有序开展。对学生进行安全教育，培养学生安全意识和自我保护能力，提高学生的伤害应急处置和救护能力。加强校长、教师及有关管理人员培训，提高学校体育从业人员运动风险管理意识和能力。

二、我市中小学武术（太极拳）运动现状

（一）武术教学纳入大纲

教育部根据学生生长发育特点，在九年制业务教育阶段将武术列入并做出明确安排。即小学1—2年级阶段，学习一些武术类活动的基本动作。如学习基本手型、抱拳、马步、蹬腿、冲拳等简单的武术基本动作、3～5个简单动作组成的动作组合等。小学3—4年级，初步掌握一些武术类活动的基本动作。如初步掌握武术的基本动作、6～8个简单动作组成的武术套路等。小学5—6年级，基本掌握一些简单的武术套路。如能够做出少年拳、地方特色拳种、9～10个简单动作组成的武术套路等。7—9年级，基本掌握并运用一些武术类运动项目的1～2组技术动作组合。如基本掌握并运用9～10个动作组成的武术套路等。

（二）太极拳进校园开展现状

高中体育与健康新课改提出，提高民族民间体育类项目中某一或某些项目的运动技能教学。太极拳项目是我国传统武术重要内容，各地各校可结合实际，鼓励有条件的学校开展太极拳教学或纳入课后延时服务内容，丰富武术课程和体育课的教学内容。目前，我市现有武术传统项目学校3所，仅广德振龙学校将太极拳融入武术操在大课间普及开展。其他学校一是缺乏太极拳教学专业教师，太极拳项目宣传推广不足。二是学生普遍喜爱篮球、足球、乒乓球、羽毛球、啦啦操等体育选项，存在太极拳无人选报现象。

三、下一步工作打算

强化学校体育工作开展，进一步融合社会体育资源，开展多元化体育教学和延时服务，促进学生掌握1-2项体育运动技能，全面提升学生体质健康水平。

1、开展青少年体育联赛。根据省教育厅开展青少年体育四级联赛的文件要求，认真组织实施“青少年阳光体育运动”。每年举办市中小学生阳光体育运动会，举办中小学生篮球、足球、田径、武术、体操、乒乓球、羽毛球、跆拳道等项目比赛。旨在通过学生：学、练、赛，进一步开展好学校体育工作，丰富青少年体育活动，深入推进素质教育，增强学生体质，提高青少年体育运动技术水平。

2、积极筹划太极拳（武术类）进校园。一是加强太极拳项目的普及推广，将太极拳项目纳入市三运会群体部比赛项目。二是做好太极拳进校园宣传。鼓励有条件的学校将太极拳项目纳入课程教学或课后延时服务内容。三是加强太极拳专业人员队伍建设，组织开展太极拳“进校园”公益培训活动；四是根据《宣城市遴选第三方专业力量参与中小学生课后服务实施方案》（教秘基〔2023〕2号）规定，指导太极拳协会开展太极拳专业教师登录宣城市中小学课后服务管理平台入库，为中小学太极拳项目普及推广夯实基础。

办复类别：A类

联系单位：宣城市教育体育局

联 系 人：程凯

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