习近平总书记在党的十九大报告中指出，“让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会是我们党的庄严承诺”和 “健全学生资助制度”。总书记再次把扶贫和学生资助工作提高到新的战略高度，并提出了新思想、新目标和新征程。为此，新时代宣城市教育民生学生资助工作，要着眼于目前工作中还存在的不平衡不充分问题，坚持以人民为中心的发展思想，务实的作风，找准出发点，用准着力点，架准支撑点，奋力做好新时代脱教育民生学生资助工作的答卷人。

    一是助力脱贫、彰显社会公平是新时代教育民生学生资助工作的基本出发点。在全面建成小康社会决胜期，党的十九大报告对脱贫攻坚和学生资助工作提出了新的、更高的任务和要求。学生资助工作进入新时代，全面建立起了从学前教育到研究生教育的学生资助体系，但也存在着发展不平衡不充分的突出问题。要解决这个问题，必需提高政治意识，充分认识到学生资助工作关乎党和政府形象，关乎党的执政基础，聚焦教育助学脱贫，彰显社会公平，为每一位贫困学子助力攀登，补齐小康建设短板，是学生资助工作的基本出发点。

    二是精准施策、规范资助管理是新时代教育民生学生资助工作的有效着力点。助力脱贫攻坚，确保不让一个学生因贫失学必须建立起精准、规范和高效的学生资助管理体系，为家庭经济困难学生提供平等享受公平而有质量的教育。学生资助不同于社会性资助，应充分发挥各级各类学生资助部门的作用，锻造优质高效的学生资助队伍，极大发挥信息化水平，在管理制度、监管责任、资助程序、资金管理、信息管理、队伍建设精、规范化管理上下功夫，用准学生资助工作的着力点，健全学生资助管理机制。

    三是部门合作、形成有效合力是新时代教育民生学生资助工作的有力支撑点。学生资助工作是一个系统工程，不仅需要教育系统自身的努力，也需要加强与各级政府和部门以及社会各界的通力合作，充分发挥全社会方方面面的工作合力。要积极与扶贫、民政和残联等部门沟通协作，加强各方在信息共享、政策制定、创新发展等方面的协调联动，建立起对象精准识别的业务体系。要加强政府和社会的协调配合，有效整合政府和社会的帮扶资金，落实各项学生资助政策，发挥社会力量对助学脱贫和学生资助工作支撑作用。